GV: Trần Thị Phương Trường: THCS Ngô Mây
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ TIẾT
THAO GIẢNG - LỚP 9A4
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế nào là đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự ?
Các hình thức trên có vai trò gì khi xây dựng văn bản tự sự ?

*Trả lời:

- Đối thoại là hình thức đối đáp, trò chuyện giữa hai hoặc
nhiều người. Trong văn bản tự sự, đối thoại được thể hiện
bằng các gạch đầu dòng ở đầu lời trao và lời đáp ( mỗi lượt
lời là một lần gạch đầu dòng) .
- Độc thoại là lời của một người nào đó nói với chính mình
hoặc nói với một ai đó trong tưởng tượng.
- Trong văn bản tự sự, khi người độc thoại nói thành lời thì
phía trước câu nói có gạch đầu dòng, còn khi nói không
thành lời thì không có gạch đầu dòng. Trường hợp sau gọi
là độc thoại nội tâm .
- Các hình thức trên có vai trò thể hiện tâm trạng của nhân
vật .
Tiết 65 -
T?p l�m van : LUY?N NĨI: T? S? K?T H?P
V?I NGH? LU?N V� MI�U T? N?I T�M
Vai trị c?a y?u t? ngh? lu?n v� mi�u t? n?i t�m trong van b?n t? s? ?

Có thể kể theo
những ngôi kể nào ? Tác dụng của ngôi kể ấy ?
Người kể chuyện có vai trò như thế nào trong văn bản tự sự ?
I.ÔN KIẾN THỨC:
- Yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự sẽ làm cho câu chuyện thêm phần triết lí.
- Trong văn bản tự sự, Yếu tố miêu tả, giúp thể hiện tâm trạng của nhân vật.
-Có thể kể chuyện theo ngôi thứ I, hoặc ngôi thứ III
- Người kể có vai trò dẫn dắt người đọc đi vào câu chuyện.
Tiết 65 -
Tập làm văn: LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI
NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM
I. ƠN KI?N TH?C :
II. CHU?N B? ? NH�:

Tìm hiểu đề và lập dàn ý các đề bài sau:
* Đề 1: Tâm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi với bạn.
*Đề 2: Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một người bạn tốt.
*Đề 3: Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” (Từ dầu …chuyện đã qua rồi). Đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện này bày tỏ niềm ân hận .
Ba đề bài trên
thuộc thể loại gì ?
Tìm hiểu đề:
- Thể loại : Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm.
Ta có thể kể theo ngôi thứ mấy?
- Kể theo ngôi thứ nhất – xưng tôi
Yêu cầu về nội dung ?
- Nội dung:
* Đề 1: Kể về tâm trạng của mình khi để xảy ra một việc có lỗi với bạn.
* Đề 2: Kể lại một buổi sinh hoạt, em đã phát biểu ý kiến Nam là một người bạn tốt.
* D? 3: Truong Sinh k? l?i c�u chuy?n v� b�y t? ni?m �n h?n c?a minh.
Phạm vi giới hạn của đề ?
Tiết 65 -

Lập dàn ý:
* Đề 1:
+Thời gian, tình huống câu chuyện.
+ Các sự việc diễn ra như thế nào .
+ Hậu quả gây ra đối với bạn .
1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện
T?p l�m van: LUY?N NĨI: T? S? K?T H?P V?I
NGH? LU?N V� MI�U T? N?I T�M
2. Thân bài:
a) Diễn biến câu chuyện :


b) Tâm trạng của em sau khi gây lỗi: ân hận, day dứt…

3. Kết bài : Suy nghĩ của bản thân về câu chuyện đã xảy ra .
* Đề 2:
1. Mở bài :Giới thiệu buổi sinh hoạt sẽ kể
2. Th�n b�i:
a) Kể lại diễn biến buổi sinh hoạt. - Không khí chung của buổi sinh hoạt .

b) Nội dung sinh hoạt:
- Cô giáo chủ nhiệm sơ kết hoạt động tuần qua, phổ biến kế hoạch tuần tới và củng cố lại nền nếp lớp…
- Ý kiến phát biểu của em về bạn Nam: Phân tích nguyên nhân khiến các bạn có thể hiểu lầm Nam. Dùng lí lẽ, dẫn chứng khẳng định, thuyết phục mọi người, Nam là người tốt.
- Thái độ và suy nghĩ của các bạn sau lời phát biểu của em.
3. Kết bài : Rút ra bài học về cách nhìn nhận, đánh giá một con người.
* Đề 3:
1)Mở bài: Trương Sinh tự giới thiệu về mình và tình huống xảy ra câu chuyện .
2)Thân bài:
Diễn biến sự việc
a) Trương Sinh đi lính.
- Nghe lời con trẻ nghi oan cho vợ -> cái chết của vợ .
- Sau khi hi?u ra n?i oan c?a v?: T�m tr?ng dau d?n, d�y vị, �n h?n, day d?t..
3. Kết bài : Bài học rút ra từ câu chuyện : Về cách ứng xử trong mối quan hệ vợ chồng.
-Ý kiến phát biểu: có ý kiến cho rằng Nam không tốt: ích kỉ, trầm lặng...
b) Truong Sinh tr? v?.
Ti?t 65 - T?p l�m van: LUY?N NĨI: T? S? K?T H?P V?I
NGH? LU?N V� MI�U T? N?I T�M
I. ƠN KI?N TH?C :
II. CHU?N B? ? NH� :
III. THỰC HÀNH LUYỆN NÓI:
Để trình bày một
bài nói có hiệu quả,
đối với người nói cần
đảm bảo những yêu
cầu nào?
* Y�u c?u d?i v?i ngu?i nĩi:
Trình tự : + Mở đầu.
+ Nội dung.
+ Kết thúc
Kĩ năng nói : Tự nhiên, rõ ràng, mạch lạc.
Tư thế : Ngay ngắn, nghiêm túc, tự tin, hướng vào người nghe, thu hút mọi người vào nội dung cần nói. Dùng từ ngữ xưng hô và thay đổi ngữ điệu cho phù hợp
Yêu cầu đối với người
nghe phải như thế nào ?
* Đối với người nghe:
- Trật tự , tập trung chú ý lắng nghe và cổ vũ động viên .
- Chuẩn bị nhận xét .

D? 2
THẢO LUẬN NHÓM
D? 3
0
60
50
40
30
20
10
1
60
50
40
30
20
10
2
60
50
40
30
20
10
3
60
50
40
30
20
10
4
60
50
40
30
20
10
5
Hết giờ
Nhóm 2
Trình bày phần
thân bài
Nhóm 4
Trình bày phần mở bài
Nhóm 5
Trình bày phần thân bài
Nhóm 6
Trình bày phần kết bài
Nhóm 1
Trình bày phần
mở bài
Nhóm 3
Trình bày phần kết bài

I. Ôn kiến thức:
II. Chuẩn bị ở nhà
III. Thực hành luyện nói :


Ti?t 65- T?p l�m van: LUY?N NĨI: T? S? K?T H?P V?I
NGH? LU?N V� MI�U T? N?I T�M





* Đề 2:
1.Mở bài :Giới thiệu buổi sinh hoạt sẽ kể
2. Th�n b�i:
a) Kể lại diễn biến buổi sinh hoạt. - Không khí chung của buổi sinh hoạt .

b) Nội dung sinh hoạt:
- Cô giáo chủ nhiệm sơ kết hoạt động tuần qua, phổ biến kế hoạch tuần tới và củng cố lại nền nếp lớp…
- Ý kiến phát biểu của em về bạn Nam: Phân tích nguyên nhân khiến các bạn có thể hiểu lầm Nam. Dùng lí lẽ, dẫn chứng khẳng định, thuyết phục mọi người, Nam là người tốt.
- Thái độ và suy nghĩ của các bạn sau lời phát biểu của em.
3) Kết bài:
Rút ra bài học về cách nhìn nhận, đánh giá một con người.








-Ý kiến phát biểu: có ý kiến cho rằng Nam không tốt: ích kỉ, trầm lặng...


III. Thực hành luyện nói:
Ti?t 65 - T?p l�m van: LUY?N NĨI: T? S? K?T H?P V?I
NGH? LU?N V� MI�U T? N?I T�M


* Đề 3:
1)Mở bài: Lời giới thiệu của TrươngSinh : + về quê quán, gia cảnh, về người vợ của mình (tên, tính tình, hình thức…)
+ Về tình huống xảy ra câu chuyện .
2)Thân bài:
*Diễn biến sự việc
a) Trước khi đi lính:
+Vừa xây dựng gia đình, cuộc sống vợ chồng rất hạnh phúc.
+Đất nước có chiến tranh, triều đình bắt đi lính đánh giặc. Tuy con nhà hào phú nhưng không có học nên tên phải ghi trong sổ lính đi vào loại đầu .
+ xa gia đình trong cảnh mẹ già, vợ bụng mang dạ chửa .
Mẹ đã mất, con trai đang tuổi học nói . Nghe lời con trẻ ghen tuông mù quáng -> đẩy người vợ đến cái chết oan ức .
- Sau dĩ, bi?t l� mình d� nghi oan cho v? nhung vi?c trĩt d� qua r?i : T�m tr?ng dau d?n, d�y vị, �n h?n, day d?t..
2)Kết bài:
- Ân hận vì mình đã mù quáng nghi oan cho vợ khiến gia đình tan nát .
- Mong mọi người nhìn vào bi kịch gia đình để rút ra bài học ứng xử trong mối quan hệ vợ chồng.
b) Truong Sinh tr? v?
I. Ơn ki?n th?c:
II. Chu?n b? ? nh�
CỦNG CỐ :
Qua tiết luyện nói này, em rút ra được bài học gì cho bản thân ?
*Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo:
* B�i t?p v? nh�:
- Ơn l?i ki?n th?c v? van t? s? cĩ k?t h?p v?i ngh?
lu?n, mi�u t? n?i t�m, d?i tho?i, d?c tho?i v� d?c
tho?i n?i t�m .
-Vi?t l?i hồn ch?nh c�c d? b�i tr�n v�o v? b�i t?p.

* Chuẩn bị bài mới:
- Tiết mở rộng về chương trình địa phương phần
Tiếng Việt (tt):Tìm hiểu một số từ ngữ ở địa
phương em và ở địa phương khác . So sánh sự khác
nhau giữa từ địa phương và từ toàn dân.

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT .
QUÝ THẦY CÔ VUI, KHỎE.
XIN CH�N TH�NH C?M ON !